Auto - avaliação - Atividade Proa 17/24

Voltando um pouquinho no tempo, antes de iniciarmos esta disciplina, lembrei-me de cada vez que divulgavam a abertura das matrículas. Ficava angustiada, com medo de não conseguir uma vaga, pois desde que disponibilizaram a lista das opcionais, imediatamente fui atraída por esta disciplina. Queria muito aprender sobre blogs. E hoje, ao término desta etapa, posso afirmar com segurança que aprendi muito com e nessa disciplina, com as professoras que tiveram um “caminhão” de paciência conosco (as mais lerdinhas), com as colegas que animavam, incentivavam quando nos sentíamos esgotadas, desanimadas e angustiadas por não dar conta das atividades. Quantas coisas novas, quantas leituras, pesquisas, ferramentas, e principalmente, o que foi mais relevante nesse processo, quantas reflexões. Quando me empolgava ao descobrir um novo recurso que iria deixar o meu blog com um visual bonito, quase não pensava sobre o propósito daquele recurso, achava-o bonito e pronto. Porém, as intervenções das prôs Íris e Su, me fizeram refletir sobre a “usabilidade” (algo que passei a conhecer) e a relevância deste ou daquele recurso no blog. A Proposta das atividades onde tínhamos que conhecer os diversos e diferentes recursos, manipulando, exercitando e refletindo sobre as experiências de utilização, nos possibilitou a metacognição, onde crescemos e avançamos, por meio da análise e reflexão sobre o nosso processo de aprendizagens. Dessa forma, aprendi a perceber e lidar com as dificuldades, tomar fôlego e retomar com novas tentativas para seguir nessa caminhada. A forma com que fomos solicitadas por meio das atividades, a estudar/pesquisar, sobre um aplicativo/ferramenta em grupo, nos mobilizou a interagir e produzir coletiva e colaborativamente. Na atividade de socializar os conhecimentos adquiridos, além da ferramenta que estudamos, conhecemos e experimentamos, pudemos aprender também, um pouco sobre as ferramentas /aplicativos que os outros grupos pesquisaram. Apesar de o tempo ter sido curto para as visitas e acompanhamento das produções, o que aprendi sobre as diversas ferramentas, despertou um gostinho de “quero mais”. Adorei participar das atividades em grupo, apesar de no começo não ter gostado muito. Explico o por quê. Quando essa atividade foi lançada, eu estava pra lá de atrasada nas atividades individuais. A princípio pensei em primeiramente dar conta delas para depois participar do trabalho em grupo. Não me dei por conta que o desenvolvimento desse trabalho e o seu sucesso dependiam da participação de todas ao mesmo tempo, (com tantos proas para dar conta, acho que os neurônios começavam a falhar) e isto não podia esperar. Mas lendo as orientações da Prô Su “... dêem prioridade para as atividades em grupo de modo a não prejudicar as colegas e/ou não ficarem de fora da atividade realizada. Estas atividades, uma vez concluídas, não poderão ser recuperadas de forma individual.”, resolvi deixar as atividades atrasadas para outro momento e “pegar minha mochila e começar a andar”. Claro que para isso eu tive que me desdobrar ainda mais do que já vinha fazendo. Chegar em casa depois de uma jornada de três turno trabalhando e seguir madrugada a dentro lendo, pesquisando para conseguir dar conta das tarefas, não foi nada fácil. E a família então, ter que deixá-la de lado nos finais de semana (único tempo que tenho para eles),foi o mais dolorido. Porém, encarei isso como parte do meu processo de crescimento pessoal e profissional e segui em frente. Os ganhos com certeza compensaram os sacrifícios. Agora, quando me vejo trabalhando com os professores da minha escola em uma oficina de capacitação para o uso do laboratório de informática, sei que estou em condições de oferecer apoio, suporte para a construção das possibilidades de uso pedagógico dos recursos tecnológicos que temos na escola. Esta disciplina, sem dúvida, superou todas as minhas expectativas. Sinto não poder ter participado com mais tempo para poder aprofundar as leituras, reflexões, interações e produções nessa caminhada. Mas, o caminho foi mostrado, agora, é seguir buscando mais e mais para podermos nos apropriar dos conhecimentos dessa sociedade da informação e da comunicação e poder participar ativa e coletivamente.

Relatório Final - Atividade Proa17/21

Visitei os blogs das colegas Ilane, Mara, Ligiane e Elaine. Achei esta atividade bastante rica no sentido de nos possibilitar um olhar mais detalhado e crítico, para perceber o crescimento, as interações, as dificuldades e facilidades, os gostos pessoais, que transparecem no visual dos blogs, na escolha das cores, dos recursos, enfim, o toque pessoal marcando o jeitinho da cada uma. Pelas postagens, percebemos as dificuldades como no caso da colega Mara onde seus textos refletem as suas angústias por não conseguir realizar as atividades. Em uma nova visita, observei que a colega estava tentando recuperar as atividades atrasadas. Ao visitar novamente o blog da colega Ligiane, notei que ela continuou intercalando cores nas suas postagens, fazendo um contraste bonito com a cor de fundo. O visual permanece o mesmo, com as cores suaves, leves. Também percebi mais reflexões e observações em seus escritos. No blog da colega Ilane, depois da última visita que fiz, não observei mudanças no visual e no acréscimo de recursos, porém, suas produções textuais que já eram muito boas, continuam melhorando, mostrando profundidade nas aprendizagens construídas, consistência nas observações e nas argumentações. A colega Elaine, também continuou da forma como observei na última vez em que visitei seu blog. Os textos escritos objetivamente, todos relatando as suas interações com as atividades e ferramentas, pontuando pontos altos e baixos das aprendizagens. Percebi que inseriu algumas imagens nas postagens. No geral, pode-se perceber que houve um avanço em relação a caminhada pessoal e também coletiva, proporcionada pelas interações/trocas, observações, sugestões, críticas tanto das colegas quanto das prôs. Podemos dizer com certeza que este é o processo de crescimento na relação com o outro e com o objeto da aprendizagem.

Relatando as Visitas - Atividade Proa 17/18

Um dos aspectos que observei e achei relevante no trabalho do grupo que estudou a ferramenta/site Stripcreator, é o fato de terem experimentado os recursos que ela oferece, construindo/criando uma história. Descreveram a ferramenta, organizaram um tutorial. Penso que este grupo poderia ter explorado mais as potencialidades pedagógicas desta ferramenta. O grupo do Thumbstacks, descreveu o que é a ferramenta, assim como apontou orientou os passos para fazer o cadastro. Experimentaram a ferramenta, criando uma apresentação. Criaram um tutorial detalhando passo-a-passo a utilização da ferramenta. Levantaram reflexões sobre a teoria que sustenta o uso e apontaram algumas propostas de utilização. O grupo que pesquisou a ferramenta Toufee apontou o construtivismo de Jean Piaget como teoria da aprendizagem que dá sustentação a utilização desta ferramenta. Descreveram as funcionalidades da mesma e construíram um passo-a-passo para utilização da ferramenta. Quanto ao grupo do Flickr, observei que o blog construído é muito bem organizado, com postagens que refletem os estudos /pesquisa do grupo com a ferramenta, descrevendo o que é o flickr, os objetivos pelo quais foi criado, os serviços que oferece, o histórico da ferramenta, apontaram formas de uso pedagógico. Como teoria de sustentação citaram o construtivismo e como teóricos Piaget e Paulo Freire. Também se valeram das concepções de Pierre Levy sobre o ciberespaço e a comunicação interativa e coletiva, para justificar o uso da ferramenta. Testaram a ferramenta experimentando-a e construíram um tutorial. Observei que o grupo que pesquisou o Youtube, também experimentou a ferramenta, descreveram-na, pontuando sua finalidade, o histórico, as proposta/sugestão de uso pedagógico e exemplos de projetos realizados com a mesma. Apontaram a teoria construtivista, citando Piaget e Freire. Organizaram um tutorial com perguntas e respostas e um outro construído com slides. Nas produções construídas pelo grupo do Google Docs, sobre esta ferramenta, destacaram os pontos importantes de utilização da mesma, apontando as vantagens. Percebe-se que houve uma boa exploração da funcionalidade da ferramenta, com descrição da mesma no blog e com links que levam para páginas com mais informações sobre a sua utilização. Também construíram um tutorial. Nas visitas ao grupo do Orkut, percebe-se que conseguiram levantar algumas opiniões bem polêmicas sobre o uso desta ferramenta. Porém, apontaram os prós e contras da utilização da mesma, evitando produções de forma tendenciosa. As postagens são bem objetivas e claras, pontuando as possibilidades de uso, relatando o surgimento da ferramenta, sugerindo sites e links para a profunadamento. Em relação ao Del.icio.us, a colega que pesquisou este aplicativo, construiu um tutorial, descreveu a funcionalidade e apontou as concepções/teorias da aprendizagem de Piaget,Vygotsky, Paulo Freire e Howard Gardner para dar sustentação ao uso pedagógico do mesmo.

REFLETINDO SOBRE A USABILIDADE DOS RECURSOS

Depois de fazer as leituras sugeridas pela prô Su, comecei a pensar sobre o objetivo de ter o Merlin no meu blog. Pensei: Dentro do propósito do blog, qual é a função deste recurso? Aí cheguei a algumas conclusões, de que se este blog tivesse como propósito levantar discussões sobre linguagem de sinais (LIBRAS) e sobre diferentes formas de comunicação, por exemplo, a figura do Merlin seria um item de motivação, para desencadear ou motivar tal discussão, já que mostra vários gestos. Também, se o blog fosse voltado para um público infantil, o Merlin estaria sendo usado de forma adequada, o que não é o meu caso neste blog. Portanto optei por retirar este recurso. Quanto à música, coloquei-a mais como grande fã que sou da BANDA DRIVE, onde meu filhote é o baixista e a letra da música que estava no blog, “Frases Feitas” foi composta por ele. E também porque gosto de ouvir música enquanto navego. Porém concordo com o autor Daniel Gomes quando aponta como erro de usabilidade “Sons não solicitados”, afirmando que: “Uma música com uma qualidade razoável será um arquivo grande que terá de ser descarregado juntamente com a sua página, o que poderá causar problemas de acesso”. E sugere “Dê a opção de ligar a música de fundo depois do usuário ter carregado a página. Ficará espantado em verificar que poucos usuários o farão.” Daniel enfatiza que “...os usuários estão mais interessados em ler a informação contida na sua página do que em ouvir a música de fundo”. Dessa forma, temos que ter cuidado com recursos que utilizamos a partir dos nossos gostos, tendo em mente que nem sempre aquilo que eu gosto a maioria das pessoas também gosta. Agradeço a prô Su pela intervenção e vou seguir a sugestão do autor dos artigos sobre erros de usabilidade. Vou descobrir como inserir músicas dando a opção do usuário ligar ou não a música.

REVISANDO ATIVIDADE 17/7

Como eu já havia comentado na postagem TESTANDO, MANIPULANDO E APRENDENDO MUITO, do dia 27/05, meu blog está de cara nova e estou pensando em novamente alterar mais algumas coisinhas. Só que agora, terei alguns cuidados com a utilização dos recursos. Quem visitou este blog antes deve ter percebido que havia dois recursos que hoje já não estão mais aqui. Trata-se do mago Merli e do fundo musical. Eu os retirei. Uma das ações proporcionadas por esta disciplina, com certeza a mais significativa, é o olhar experiente e competente das nossas prôs na mediação com as nossas construções. E, a professora Su me fez pensar sobre a usabilidade do blog quando este possui inúmeros recursos. Instigou-me quando questionou: “Qual o critério de incluir ou não um recurso”? E, mais ainda, forneceu-me apoio/suporte necessário para refletir esta questão, quando sugeriu a leitura: Erros de Usabilidade/Acessibilidade.

Testando Postagem Via Email - Proa 17/22

Entre as atividades opcionais, escolhi para  experimentar em meu blog de testes o editor Write To My Blog. Realizei a atividade e relatei as dificuldades que tive na primeira tentativa, bem como o sucesso na segunda vez que testei (este relato está logo abaixo), porém não fiz a postagem via correio eletrônico (email). Agora estou experimentando essa possibilidade. Estou digitando este relato no meu email.Vou seguir todos os passos orientados pelas prôs. Espero que dê certo.

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Revendo atividades atrasadas - proa 17/ 5, 6, 7

http://www.bloglines.com/public/soniasouza2Já

Havia feito o cadastro no Bloglines e adicionado blogs de algumas colegas para acompanhar, porém esqueci de divulgar o endereço.